“Strateji Belgesi öğretmenleri performans kıskacına alıp güvencesizleştirecek”
Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2023 yılını hedef alan “Öğretmen Strateji Belgesi”ne göre, öğretmenlik mesleğinin temel taşları önümüzdeki altı yılda yerinden oynatılacak.

Bütün öğretmenler dört yılda bir sınava tabi tutulacak ve öğretmenlerin çalışmalarının düzenli takip edildiği “zorunlu performans sistemi” getirilecek. Kadroluluk yerine KHK ile getirilen sözleşmeli öğretmenlik modeli kalıcı hale getirilecek. Resmi Gazete’de yayımlanan “Öğretmen Strateji Belgesi”ne göre yeni sistemde öğretmenlik mesleği eğitim fakültelerinden itibaren yeniden inşa edilecek. Öğretmen adayı sayısının bir milyona dayandığını belirten MEB, eğitim fakülteleri kontenjanlarında düzenlemeye gidecek. Üniversitedeki belirli öğretmenlik bölümlerinde alan tercihi fakülteye girişten sonra yapılabilecek. Önümüzdeki yıl sonuna kadar oluşturulacak komisyonlarla denetlenecek öğrenciler, öğretmenlik mesleğine uygun olmadığı yönünde değerledirilmeleri halinde elenerek, diğer fakülte ve bölümlere geçiş imkânı sağlanacak.

Öğretmenliğe baraj
Eğitim fakültelerini bitirebilen öğretmen adayları ise artık daha fazla değerlendirmeden geçirilecek. Bu kapsamda MEB’in “Öğretmen Yeterlilikleri” çerçevesinde seçme sınavları, mülakat, ‘ürün seçki dosyası’, öğretmenlik uygulaması değerlendirmesi gibi çoklu değerlendirmelerle yeni bir istihdam sistemi oluşturulacak. Atama için gerçekleştirilecek sınavlarda taban puan belirlenecek.

Zorunlu performans
MEB belirli periyotlarla güncellenecek yeterlilik kriterleri çerçevesinde önümüzdeki yıl sonuna kadar yapılacak hukuki düzenlemelerle bütün öğretmenler için zorunlu bir performans değerlendirme sistemi getirilecek. Bütün öğretmenler her dört yılda bir “Öğretmen Yeterlilikleri” çerçevesinde yapılacak olan sınava girecekler. Sınav sonucu performans sistemi gibi öğretmenin terfi ve hizmet puanının hesaplanmasında da kullanılacak.

4 yılda bir sınav
MEB’in “Öğretmen Strateji Belgesi”ne göre, öğretmenlik mesleğinin temel taşları önümüzdeki altı yılda yerinden oynatılacak. Bütün öğretmenler dört yılda bir sınava tabi tutulacak ve öğretmenlerin çalışmalarının düzenli takip edildiği “zorunlu performans sistemi” getirilecek.

Kadro yerine sözleşmeli öğretmenlik

Kadroluluk yerine KHK ile getirilen sözleşmeli öğretmenlik modeli kalıcı hale getirilecek. Resmi Gazete’de yayımlanan “Öğretmen Strateji Belgesi”ne göre yeni sistemde öğretmenlik mesleği eğitim fakültelerinden itibaren yeniden inşa edilecek.

Öğretmen adayları elenecek

Öğretmen adayı sayısının bir milyona dayandığını belirten MEB, eğitim fakülteleri kontenjanlarında düzenlemeye gidecek. Üniversitedeki belirli öğretmenlik bölümlerinde alan tercihi fakülteye girişten sonra yapılabilecek. Önümüzdeki yıl sonuna kadar oluşturulacak komisyonlarla denetlenecek öğrenciler, öğretmenlik mesleğine uygun olmadığı yönünde değerlendirilmeleri halinde elenerek, diğer fakülte ve bölümlere geçiş imkânı sağlanacak.

Çoklu değerlendirme

Eğitim fakültelerini bitirebilen öğretmen adayları ise artık daha fazla değerlendirmeden geçirilecek. Bu kapsamda MEB’in “Öğretmen Yeterlilikleri” çerçevesinde seçme sınavları, mülakat, ‘ürün seçki dosyası’, öğretmenlik uygulaması değerlendirmesi gibi çoklu değerlendirmelerle yeni bir istihdam sistemi oluşturulacak. Atama için gerçekleştirilecek sınavlarda taban puan belirlenecek.

Zorunlu performans değerlendirme sistemi

MEB belirli periyotlarla güncellenecek yeterlilik kriterleri çerçevesinde önümüzdeki yıl sonuna kadar yapılacak hukuki düzenlemelerle bütün öğretmenler için zorunlu bir performans değerlendirme sistemi getirilecek. Bütün öğretmenler her dört yılda bir “Öğretmen Yeterlilikleri” çerçevesinde yapılacak olan sınava girecekler. Sınav sonucu performans sistemi gibi öğretmenin terfi ve hizmet puanının hesaplanmasında da kullanılacak.

Eğitim-Sen’den eleştiri

MEB’in eğitim stratejisinde yer alan performans değerlendirme sistemini eleştiren Eğitim-Sen açıklamasında şu ifadelere yer verildi:

Öğretmen Strateji Belgesi’nde “Öğretmenlerin gelişim ihtiyacını tespit” amacıyla “periyodik olarak yapılacak bir performans değerlendirme sisteminin hayata geçirileceği” belirtilmektedir. MEB’in öğretmenlerin gelişim ihtiyaçlarının objektif bir şekilde ortaya konulması için “okul müdürü, meslektaş, öğrenci ve velilerin” öğretmenlerin performansını değerlendirmesini “en doğru ve objektif geri bildirim” olarak ifade etmesi, MEB’in konuya ne kadar yabancı olduğunu ve performans değerlendirmenin gerçek işlevini anlamadığını göstermektedir.
AKP’lilere torpil sistemi
Performans değerlendirme sonuçlarının “kariyer basamakları”, “görevde yükselmeler” ve “ödüllendirme” konusunda belirleyici olacak olması, hali hazırda iktidara sendikal ve siyasal yakınlığı bulunanlara yönelik “torpil” ve “pozitif ayrımcı” uygulamaların sürdürüleceğinin somut kanıtıdır.
Tepeden değerlendirme olmaz
Öğretmen yeterliliklerini evrensel standartlar yerine “çoklu değerlendirme” ve “performansa göre” ölçmeyi temel alan MEB, gideren ayrışan ve kutuplaşan okullardaki mevcut sorunları dikkate almadığını bir kez daha göstermiştir. Öğretmen yeterlilikleri yukarıdan ya da masa başında belirlenen standartlara göre değil, aşağıdan, okulun gerçek sorunlarını dikkate alacak ve bu sorunlara kalıcı ve uygulanabilir çözümler üretmek için tabandan geliştirilmesi gerekmektedir.

Eğitim Sen’in açıklamasının tam metni için tıklayınız!

Anahtar Kelimeler
Misafir Avatar
İsim
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×